心理健康教育在大学阶段同样重要，并且家校共育是提升其效果的关键途径。以下是对这一问题的具体分析：

1. 重要性：

学生发展需求：大学生处于人生的重要转折期，面临着学业、就业、人际关系等多方面的压力和挑战，因此心理健康教育对于帮助他们建立正确的价值观、提升应对压力的能力、促进个人成长至关重要。家校合作的必要性：家庭是学生情感依托和心理成长的第一环境，学校则是提供专业指导和系统教育的主阵地。家校共育能够形成教育合力，为学生提供更加全面和深入的支持。

2. 实施策略：

建立协同机制：可以通过实施“一二三四”心理健康教育家校协同育人机制，构建全面、系统的心理健康教育网络，为学生提供全方位、个性化的心理支持和帮助。
家校沟通渠道：学校可以利用公众号等平台开设心理专栏，展示学生的优秀心理作业，增进家长对孩子内心世界的了解。同时，可以开设家长团体辅导，指导家长学会与孩子有效。
专业支持：学校应确保心理健康教育的专业性，避免心理老师“单打独斗”，而是与家长携手合作，共同关注和支持学生的心理健康成长。

综上所述，大学心理健康教育的有效实施需要家庭的积极参与和学校的专业引导，通过家校共育，可以为学生提供一个更加健康、和谐的成长环境，有助于他们成为心理健康、素质全面的人才。