2025级宠物医疗技术专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：宠物医疗技术

专业代码：410305

二、入学基本要求

中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力

三、基本修业年限

三年

四、职业面向

五、培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向宠物服务行业的宠物健康护理员、宠物医师等职业，能够从事宠物健康护理、宠物普通病诊断、宠物普通病治疗、宠物疫病防控和宠物诊疗机构经营工作的高技能人才。

六、培养规格

（一）素质

1.坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

2.了解相关行业文化，具有爱岗敬业的职业精神，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神；

3.具有良好的人文素养与科学素养；

4.具有较强的集体意识和团队合作意识；

5.养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯；

6.树立正确的劳动观，尊重劳动，热爱劳动，具备与本专业职业发展相适应的劳动素养，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。

（二）知识

1.掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能；

2.掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、外语（英语等）、信息技术等文化基础知识；

3.掌握宠物有机体结构与生理功能、宠物疾病发生发展规律、宠物临床常用药物的特性与应用以及宠物防疫检疫和公共卫生等专业基础理论知识；

4.掌握宠物内科病和外产科病诊治、宠物常见疫病防控等相关技术技能；

5.掌握患病宠物处置与护理等技术技能；

6.掌握宠物医院筹建、运营、管理等技术技能；

7.掌握信息技术基础知识；

8.掌握身体运动的基本知识和至少 1 项体育运动技能，达到国家大学生体质健康测试合格标准；

9.掌握必备的美育知识。

（三）能力

1.具备职业生涯规划能力；

2.具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，学习 1 门外语并结合本专业加以运用；

3.具有宠物犬、宠物猫常见疾病预防、诊断和治疗能力；

4.具有伤病宠物救治与护理的能力；

5.具有宠物诊疗机构经营的能力；

6.具有适应本行业数字化和智能化发展需求的数字技能；

7.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力，具有整合知识和综合运用知识分析问题和解决问题的能力；

8.具备一定的心理调适能力；

9.具有一定的文化修养、审美能力，形成至少 1 项艺术特长或爱好。

七、课程设置及学时安排

（一）课程设置

主要包括公共基础课程和专业课程。

1.公共基础课程  

公共基础必修课程主要包括：思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形式与政策、军事理论与军训、体育、劳动教育、心理健康教育、职业发展与就业指导。

公共基础选修课程主要包括：英语、信息技术、中华优秀传统文化、大学生安全教育、劳动通论、突发事件及自救互救、人工智能、戏剧鉴赏、现场生命急救知识与技能、情商与智慧人生、国学智慧、有效沟通技巧、党史国史、国家安全教育。

2.专业课程

包括专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课程。

（1）专业基础课程

设置8门，主要包括：宠物解剖生理、动物生物化学基础、宠物病理基础、动物微生物与免疫、宠物药理基础、宠物饲养管理、中兽医基础、兽医法规与行政执法。

表2  专业基础课程主要教学内容与要求

序号	课程涉及的主要领域	典型工作任务描述	主要教学内容与要求
1	宠物解剖生理	①使用、保养显微镜。 ②在活体上识别骨性、肌性标志及常见宠物主要器官的体表投影。 ③在宠物体上准确描述各器官的位置、形态和结构。	①熟悉常见宠物机体中各个系统的组成。 ②掌握常见宠物主要器官的形态、位置、结构和生理机能。
2	动物生物化 学基础	①生物化学分析。 ②酶活性测定及应用。	①掌握糖、脂肪、蛋白质、核酸及主要次生代谢产物的定性、定量和有关生物化学性质的分析技术。 ②掌握酶活性测定及应用技术。 ③熟悉生物体内物质代谢产物积累过程及其调控。
3	宠物病理基础	①识别疾病常见的眼观病变和组织学病变。 ②分析疾病状态下动物机能和代谢的变化。 ③常见动物的尸体剖检。 ④对疾病做出初步诊断。	①掌握疾病的原因、发生和发展机理。 ②掌握发生病变脏器、组织的病理变化。
4	动物微生物与免疫	①诊断常见动物病原微生物。 ②进行饲养环境及物品的消毒。 ③双向琼脂扩散试验。 ④凝集试验。 ⑤酶联免疫吸附试验。	①掌握常见细菌和病毒的实验室诊断、环境微生物的控制等相关知识。 ②掌握兽医免疫学的基本概念、基本理论和基本技能。 ③理解免疫预防、免疫诊断及免疫治疗的基本原理。
5	宠物药理基础	①为发病动物正确选药、合理用药。 ②正确开具处方。	①了解动物常用药物的基本原理。 ②掌握动物常用药物的主要作用、用法和适应症。 ③熟悉毒理学知识。
6	宠物饲养管理	①国内外犬、猫的品种类型、形态特征、性格特点和饲养要求、犬的训练和调教方法。 ②当前家庭养宠多元化的特点。 ③观赏鸟、观赏鱼、斗鸡、赛鸽、宠物兔等特种宠物的品种类型、饲养管理和简要的训练调教方法。	掌握常见宠物品种特性及生活习性。 掌握常见宠物的饲料种类及日粮配置方法。 掌握常见宠物繁殖的基本知识和方法。 掌握常见宠物的饲喂、管理、保健等知识。 能进行常见宠物的科学饲喂和常规管理。
7	中兽医基础	①中医药理基础理论。 ②中药方剂即针灸技能。	①了解中兽医的阴阳、五行、脏腑、气血津液和经络等学说的基本理论， ②熟悉中兽医学的思维方法，掌握中药药理基础理论和以“整体观念”、“辨证论治”为中心的中兽医基础理论。 ③能贯彻“中西兽医结合”的方针，灵活应用中药方剂，具备运用常用中草药及方剂和针灸技能防治畜禽疾病的能力。
8	兽医法规与行政执法	①中华人民共和国动物防疫法。 ②动物防疫条件审查和动物检疫管理。 ③执业兽医及诊疗机构管理办法。 ④动物疫病防控法律制度。 ⑤兽药管理法律制度。 ⑥病原微生物安全管理法律制度。 ⑦国际法规。 ⑧兽医职业道德。	①了解执业兽医职业道德、各类兽医法律法规适用对象、相关法律责任。 ②理解不同兽医法律法规制定目的和遵照执行的意义及执业兽医职业道德的作用。 ③掌握从事动物疫病防控、动物防疫条件审查、动物检疫管理、执业兽医及诊疗机构管理、兽药管理、病原微生物安全管理等兽医活动和管理时应遵守的兽医法律法规相关规定；掌握世界动物卫生组织法定报告疫病名录和执业兽医的行为规范和职业责任。

（2）专业核心课程

设置6门，主要包括：宠物疾病临床诊断技术、宠物疾病临床护理技术、宠物外科手术、犬病防治技术、猫病防治技术、宠物医院实务。

表3  专业核心课程主要教学内容与要求

序号	课程涉及的主要领域	典型工作任务描述	主要教学内容与要求
1	宠物疾病临床 诊断技术	①宠物临床检查：犬猫接近与保定、犬猫的整体及一般检查、犬猫的系统检查。 ②宠物实验室检验：血液检验、尿液检验、粪便检验、皮肤检验、细胞学检查。 ③ 宠物影像学检查：X光检查、B超检查	①掌握犬猫接近与保定 的基础知识和基本技能，能正确接近与保定宠物。 ②掌握犬猫整体检查、一般检查和系统检查方法，能对犬猫进行基本临床检查。 ③掌握血液、尿液、皮肤、粪便等样本采集及制备方法，能正确采集和制备样本；掌握检验仪器设备的使用和维护方法，能正确使用和维护仪器设备获得检验结果并能进行结果判读。 ④掌握X 光机和B超诊断仪的操作方法，能正确使用 X光机和 B超诊断仪检查并进行结果判读。
2	宠物疾病临床 护理技术	①犬猫基础护理：监测评估患病犬猫生命体征并进行营养支持与液体治疗等基础护理。 ②犬猫内科病护理：对患有常见内科病的犬猫进行护理。 ③犬猫外产科病护理：对患有常见外产科病的犬猫进行护理，对施术宠物进行术前、术后护理。 ④急危重症犬猫护理：对急危重症犬猫实施心肺复苏、创伤急救等措施并对其进行监测与护理	①掌握患病犬猫基础护理知识与基本技能，能监测评估患病犬猫生命体征并进行护理。 ②掌握常见内科病的护理知识与基本技能，能护理内科疾病患病犬猫。 ③掌握常见外产科病的护理知识与基本技能，能护理外产科疾病患病犬猫。 ④掌握常见急危重症犬猫的护理知识与基本技能，能护理急危重症患病犬猫。
3	宠物外科手术	① 术前准备：手术人员和手术 室、手术器械与物品、施术宠物的准备与消毒。 ② 麻醉及监护：对宠物进行麻 醉前评估、实施全身和局部麻醉，利用麻醉机、监护设备实施吸入麻醉和监护。 ③ 手术操作：对施术宠物进行 组织分离、止血、缝合、包扎等基本手术操作。 ④ 术后护理：对施术宠物进行 术后护理。	① 掌握术前准备工作的内容和方法，能 进行术前准备。 ② 掌握宠物麻醉及监护的方法和注意 事项，会使用麻醉和监护设备，能对宠物进行麻醉和监护。 ③ 掌握组织分离、止血、缝合、包扎等 外科手术基本操作技术，能对犬猫进行常规手术。 ④ 掌握施术宠物的术后护理内容和要 求，能进行术后护理。
4	犬病防治技术	① 犬常见疫病防治：对犬常见 细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫病进行防治。 ② 犬常见内科病诊治：对犬各 系统疾病、中毒病、营养代谢病进行诊治。 ③ 犬常见外产科病诊治：对犬 常见外产科病进行诊治	① 掌握犬疫病流行过程的基本环节、综 合防疫措施和免疫措施，能进行犬疫病防控和免疫接种。 ② 掌握犬常见细菌性传染病、病毒性传 染病、寄生虫病的诊断方法与防控措施， 能进行犬常见疫病的诊断与治疗。 ③ 掌握人兽共患病的公共卫生安全防 控措施，能进行常见人兽共患病的防控。 ④ 掌握常见犬消化、呼吸、心血管、泌 尿、神经及内分泌系统疾病的诊断和治疗方法，能进行各系统常见疾病的诊断和治疗。 ⑤ 掌握常见犬中毒病、营养代谢病的诊 断和治疗方法，能进行常见犬中毒病、营养代谢病的诊断和治疗。 ⑥ 掌握犬常见外产科病的诊断和治疗 方法，能进行犬外产科病的诊断和治疗
5	猫病防治技术	① 猫常见疫病防治：对猫常见 细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫病进行防治。 ② 猫常见内科病诊治：对猫各 系统疾病、中毒病、营养代谢病进行诊治。 ③ 猫常见外产科病诊治：对猫 常见外科病和产科病进行诊治。	① 掌握猫疫病流行过程的基本环节、综 合防疫措施和免疫措施，能进行犬疫病防控和免疫接种。 ② 掌握猫常见细菌性传染病、病毒性传 染病、寄生虫病的诊断方法与防控措施， 能进行猫常见疫病的诊断与治疗。 ③ 掌握人兽共患病的公共卫生安全防 控措施，能进行常见人兽共患病的防控。 ④ 掌握常见猫消化、呼吸、心血管、泌尿、神经及内分泌系统疾病的诊断和治疗方法， 能进行各系统常见疾病的诊断和治疗。 ⑤ 掌握常见猫中毒病、营养代谢病的诊 断和治疗方法，能进行常见猫中毒病、营养代谢病的诊断和治疗。 ⑥ 掌握猫常见外产科病的诊断和治疗 方法，能进行猫外产科病的诊断和治疗。
6	宠物医院实务	① 宠物医院营业筹备：进行宠 物市场调研、宠物医院设计及营业执照申领。 ② 宠物医院管理：进行宠物医 院人力资源管理、文化建设、营销与财务管理。 ③ 宠物医院医疗实务：进行前 台、门诊、化验室、影像室、手术室、住院部及急诊室管理。 ④ 宠物医院日常业务：进行宠 物医疗档案、药品、设备、环境及医疗安全管理。	①了解宠物医院营业筹备、人力资源管 理、文化建设及营销与财务管理方法，能筹备、管理宠物医院。 ②掌握宠物医院医疗实务及日常业务 内容，熟悉宠物医疗安全管理和畜牧兽医法律法规相关内容，能依法运营宠物医院。

（3）专业拓展课程

设置6门。包括必修课程3门，宠物营养与食品、宠物护理与美容、小动物影像技术，选修课程3门，宠物心理与行为、异类宠物疾病防治、宠物繁殖技术。

3.实践性教学环节

实践性教学主要包括实验、实习实训、毕业设计、社会实践活动等形式。

（1）实训

在校内外进行宠物健康护理、宠物疾病诊疗、宠物疫病防控和宠物诊疗机构经营等实训，包括单项技能实训、综合能力实训、生产性实训等。

（2）实习

在宠物服务行业的动（宠）物医院、宠物诊所等企业进行宠物健康护理、宠物普通病诊断与治疗、宠物疫病防控、宠物医院及诊所经营管理等实习，包括认识实习和岗位实习。学校建立稳定、够用的实习基地，选派专门的实习指导教师和人员，组织开展专业对口实习，加强对学生实习的指导、管理和考核。

（二）学时安排（见附表）

八、教学基本条件

（一）师资队伍

按照“四有好老师”“四个相统一”“四个引路人”的要求建设专业教师队伍，将师德师风作为教师队伍建设的第一标准。

本专业现有专任教师19人，其中具备硕士学位14人，全国执业兽医师 4 人，高级职称 12人，“双师型”教师15人，教师职称结构、年龄梯队合理。学生数与本专业专任教师数比例不高于25∶1，“双师型”教师占专业课教师数比例一般不低于60%，高级职称专任教师的比例不低于20%。

能够整合校内外优质人才资源，选聘企业高级技术人员担任行业导师，组建校企合作、专兼结合的教师团队，建立定期开展专业（学科）教研机制。教学团队配置要求见表4。

表4  宠物医疗技术专业师资队伍

教师 来源	团队结构	数量	要求	备注
校内 专任 教师	专业带头人	1	具有本专业及相关专业副高及以上职称和较强的实践能力，能够较好地把握国内外宠物医疗行业发展，能广泛联系行业企业， 了解行业企业对本专业人才的需求实际，主持专业建设、开展教育教学改革、教科研工作和社会服务能力强，在本专业改革发展中起引领作用。
	骨干教师	4	具有讲师以上职称、硕士学位，双师素质，熟练掌握宠物疾病诊治；具备较强的分析、解决生产实际问题和组织管理能力，具有组织教学和教学情境设计的能力，灵活多样的教学方法，并能指导学生完成实训任务。经过职业教育学理论、教学方法等方面的系统培训，具有较强的教学设计能力。
	“双师型”教师	15	具有高校教师资格证书、学士学位，具备高级职业资格证书，具有企业实践经验 2 年；掌握宠物医疗岗位必备的文化知识、专业知识和操作技能，具有分析解决临床实际问题的能力，能够从事宠物健康护理、宠物普通病诊断、宠物普通病治疗、宠物疫病防控和宠物诊疗机构经营工作；能够指导学生完成实训任务；经过职业教育学理论、教学方法等方面的培训，具有基本的教学设计能力。	“双师型”教师占专任教师的比例不低于60%。
	普通专业 教师	19	具有高校教师资格；原则上具有动物医学等相关专业本科及以上学历；具有一定年限的相应工作经历或者实践经验，达到相应的技术技能水平；具有本专业理论和实践 能力；能够落实课程思政要求，挖掘专业课程中的思政教育元素和资源；能够运用信息技术开展混合式教学等教法改革；能够跟踪新经济、新技术发展前沿，开展技术研发与社会服务；专业教师每年至少1个月在企业或生产性实训基地锻炼，每5年累计不少于6个月的企业实践经历。
校外 兼职 教师	专业带头人	1	高级工程师或技师以上职业资格，在行业内具有较高知名度，具有丰富的畜牧生产经营管理经验；能够制定合理、可行的生产计划和试验方案，能够将行业前沿技术项目引入教学中，使课程与企业接轨。能解决生产实际问题，完成生产任务。具有先进职教理论和教学方法，具备承担任教课程所需的业务能力。在兼职教师管理方面发挥重要作用。
	企业专家	4	高级工程师，在行业内具有一定知名度，精通掌握宠物医疗、动物疫病防控的专业知识；能够正确、及时处理临床中遇到的问题。具有基本的教学能力，具备承担任教课程所需的业务能力。

（二）教学设施

（二）教学设施

主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、实验室、实训室和实习实训基地。

1.专业教室基本要求

具备利用信息化手段开展混合式教学的条件。一般配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，具有互联网接入或无线网络环境及网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求，安防标志明显，保持逃生通道畅通无阻。

2.校内外实验、实训场所基本要求

实验、实训场所面积、设备设施、安全、环境、管理等符合教育部有关标准（规定、办法），实验、实训环境与设备设施对接真实职业场景或工作情境，实训项目注重工学结合、理实一体化，实验、实训指导教师配备合理，实验、实训管理及实施规章制度齐全，确保能够顺利开展宠物解剖生理、动物生物化学基础、动物病理基础、动物微生物与免疫、宠物药理基础、宠物疾病临床诊断技术、宠物疾病临床护理技术、宠物外科手术技术、宠物普通病、宠物疫病、宠物医院实务等实验、实训活动。鼓励在实训中运用大数据、云计算、人工智能、虚拟仿真等前沿信息技术。

（1）宠物解剖实验室

配备解剖台、解剖器械、内脏浸制标本、骨骼和肌肉标本、组织切片、显微镜、双目解剖镜等设备设施，用于宠物解剖生理课程的基本组织观察、内脏标本观察、骨骼和肌肉标本观察等实验教学。

（2）动物生理实验室

配备离心机、血压计、体温计、听诊器、实验动物保定台、多道生理记录仪等设备设施，用于宠物解剖生理课程的脊髓反射与反射弧分析、尿液生成影响等实验教学。

（3）动物生化实验室

配备水浴锅、电泳仪、分光光度计、PCR 仪、凝胶成像系统等设备设施，用于动物生物化学基础课程的酶活性测定、血浆蛋白电泳等实验教学。

（4）宠物医学基础实验室

配备实验动物保定台、显微镜、病理大体标本、病理组织切片、培养箱、高压灭菌锅、微量移液器、电子天平、超净工作台等设备设施，用于宠物病理基础课程的病变观察、宠物药理基础课程的药效观察等实验教学。

（5）宠物疾病临床诊疗实训室

配备宠物疾病诊疗台、听诊器、输液泵、血压计、体温计等设备设施，用于宠物临床检查、治疗、护理等实训教学。

（6）宠物临床检验实训室

配备血细胞分析仪、生化分析仪、尿液分析仪、显微镜等设备设施，用于血液检验、尿液检验等实训教学。

（7）宠物影像诊断实训室

配备 X 光机、B 超仪等设备设施，用于 X 光检查、B 超检查等实训教学。

（8）宠物外科与产科实训室

配备麻醉机、监护仪、手术床、无影灯、吸引器、输液泵、手术器械、高压灭菌锅等设备设施，用于宠物麻醉与监护、外产科手术等实训教学。

（9）宠物疫病实训室

配备超净工作台、生物显微镜、压力蒸汽灭菌器、生化培养箱、微量移液器、CO2 培养箱、恒温振荡培养箱、酶标仪和 PCR 仪等设备设施，用于细菌病检验、病毒病诊断等实训教学。

（10）宠物医疗技术实训基地（宠物医院）

配备前台、药房、化验室、门诊室、手术室、住院部等设备设施，用于宠物疾病诊疗、宠物医院管理等实训教学。

3.实习场所基本要求

符合《职业学校学生实习管理规定》《职业学校校企合作促进办法》等对实习单位的有关要求，经实地考察后，确定合法经营、管理规范，实习条件完备且符合行业发展实际、符合安全生产法律法规要求，与学校建立稳定合作关系的单位成为实习基地，并签署学校、学生、实习单位三方协议。

根据本专业人才培养的需要和未来就业需求，实习基地应能提供宠物健康护理、宠物普通病诊断、宠物普通病治疗、宠物疫病防控和宠物诊疗机构经营等与专业对口的相关实习岗位，能涵盖当前相关行业发展的主流技术，可接纳一定规模的学生实习；学校和实习单位双方共同制订实习计划，能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理，实习单位安排有经验的技术或管理人员担任实习指导教师，开展专业教学和职业技能训练，完成实习质量评价，做好学生实习服务和管理工作，有保证实习学生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障，依法依规保障学生的基本权益。

（三）教学资源

主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字化资源等。

1.教材选用基本要求

按照国家规定，经过规范程序选用教材，优先选用国家规划教材和国家优秀教材。专业课程教材应体现本行业新技术、新规范、新标准、新形态，并通过数字教材、活页式教材等多种方式进行动态更新。

2.图书文献配备基本要求

图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要。专业类图书文献主要包括：行业政策法规资料、相关职业标准、宠物医疗相关技术及操作规范、宠物疾病案例集、宠物文化等。及时配置新经济、新技术、新工艺、新材料、新管理方式、新服务方式等相关的图书文献。

3.数字教学资源配置基本要求

建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。

（四）教学方法

根据课程的特点和教学内容的不同，采用线上线下混合式教学，通过网络教学平台开展远程教学，通过学生到校或送教到教学点开展线下集中授课。教学活动中以学生为主体、教师为主导，充分调动学生学习的主动性、积极性和创造性。

在进行教学设计时重视学生在校学习与实际工作的一致性，将教学过程与宠物行业工作过程对接，即在真实或模拟的生产工作环境中，学生首先完成理论基础的学习，然后进行实际操作过程的认识和训练。该模式使教学过程实现了理论教学与实习实训教学一体，实现了在一个课堂同时完成理论知识和实践技能的传授；将教室和实训基地融为一体，教室既能教授理论知识，又能指导实际操作；教师和实习指导教师融为一体，教师既传授理论知识，又指导实践，学生和企业实习生融为一体，学生在学习理论知识的同时进行技能训练及职业素养的养成。

（五）教学评价

严格落实培养目标和培养规格要求，对学生的学业考核评价内容兼顾专业知识积累、专业技能提升、学习能力提升、专业及职业发展能力等多个维度，体现评价标准、评价主体、评价方式、评价过程多元化。实施“以能力为本位、重视过程考核、适应工学结合模式”的考核体系。坚持“理论考核与技能考核相结合、阶段性考核与期末考核相结合、校内考核与企业考核相结合、校内评价与校外评价相结合”的原则，重视过程考核，构建多维考核评价机制，教考相长，以考促学，以考促练，以考促改，着力提高学生的职业能力及职业素质。

（六）质量保障

1.学校和农牧工程学院建立专业人才培养质量保障机制，健全专业教学质量监控管理制度，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，吸纳行业组织、企业等参与评价，并及时公开相关信息，接受教育督导和社会监督，健全综合评价。完善人才培养方案、课程标准、课堂评价、实验教学、实习实训、毕业设计以及资源建设等质量保障建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达到人才培养规格要求。

2.学校和农牧工程学院完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设、日常教学、人才培养质量的诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。

3.宠物专业教研组织建立线上线下相结合的集中备课制度，定期召开教学研讨会议，利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培养质量。

4.学校建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、职业道德、技术技能水平、就业质量等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。

九、毕业要求

根据专业人才培养方案确定的目标和培养规格，完成规定的实习实训，全部课程考核合格或修满学分，准予毕业。

十、附录

按照《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成司〔2019〕13号）、《关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知》（教职成司函〔2019〕61号）的相关要求，在专业建设委员会指导下，按照学校统一部署，前后开展了行业企业调研、毕业生跟踪调研和在校生学情调研等工作，分析产业发展趋势和行业企业人才需求，明确本专业面向的职业岗位（群）所需要的知识、能力、素质，形成了专业人才培养调研报告。经过由行业企业、教研机构、校内外一线教师和学生代表等参加的论证会论证，进一步明确了专业人才培养目标与培养规格，重构课程体系、安排教学进程，更新完善了教学内容、教学方法、教学资源、教学条件保障等要求。

2025年6月，对照职业教育专业教学标准（2025年）进行了最新制（修）订。

附表Ⅰ

教学进程总体安排表

注：

1.考试课用“1”表示，考查课用“2”表示。

2.▲表示在对应学期开设课程

附表Ⅱ  

宠物医疗技术专业学时分配

课程类别			学时分配			学时比例
			总学时	理论学时	实践学时
公共基础课程	必修		626	260	366	21.18%
	选修		384	360	24	13.00%
专业课程	专业基础课程（必修）		528	296	232	17.86%
	专业核心课程（必修）		432	216	216	14.61%
	专业拓展课程	必修	128	64	64	4.33%
		选修	108	54	54	3.65%
毕业实习（必修）			750	30	720	25.37%
合计			2956	1280	1676	100%
比例分配				43.30%	56.70%	100%